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domingo, 28 de outubro de 2012

INTERPRETAÇÃO MINI SIMULADO TEXTUAL SPAECE PARA CASA


CIRCUITO DE LÍNGUA PORTUGUESA –SPACE  2012

                               ATIVIDADES EM CASA 001

PROF. João Batista da Silva                 Data:____/10/12

Aluno:______________________________________________________

Leia o texto:

                                              Um cardápio variado
        Os besouros estão em toda parte do planeta. Para eles, a natureza é uma fonte inesgotável de alimentos. Veja só:
        O serra pau tem esse nome porque se alimenta de madeira. Uma espécie é chamada de rola-bosta, por sua preferência por excrementos, enquanto outra tem hábitos mais “refinados”, pois só come pétalas de flores.
       O bicudo e a broca são terríveis para a lavoura do algodão; o bicudo come a flor antes dela abrir-se, enquanto a broca ataca a raiz, enfraquecendo a planta.
        A joaninha, que também é um besouro, ajuda a combater as pragas das plantações. Ela chega a comer cerca de 20 pulgões por dia.
         Há também besouros que adoram uma biblioteca, mas ali não vão para uma boa leitura, e sim para devorar os livros. Nesse caso, são as suas larvas que perfuram as capas dos livros, causando o maior estrago.
                                                                                 Fonte: Adaptado de Globo Ciência: Ano 2, nº. 20.
 

1. O besouro que prejudica a agricultura é o:

a) Serra pau.               b) Bicudo.               c) Joaninha.                 d) Rola-bosta.

Leia a fábula abaixo:

                                                    O leão e o rato
     Um Leão dormia sossegado, quando foi despertado por um Rato, que passou correndo obre seu rosto. Com um bote ágil ele o pegou, e estava pronto para matá-lo, quando o Rato suplicou:
     - Ora, se o senhor me poupasse, tenho certeza que um dia poderia retribuir sua bondade.
       Rindo por achar ridícula a idéia, assim mesmo, ele resolveu libertá-lo.
       Aconteceu que, pouco tempo depois, o Leão caiu numa armadilha colocada por
caçadores. Preso ao chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se. O Rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou e roeu as cordas até deixá-lo livre.
Então disse:
      - O senhor riu da idéia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava receber de mim qualquer favor em troca do seu! Mas agora sabe, que mesmo um pequeno Rato é capaz de retribuir um favor a um poderoso Leão.
Moral: Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais leais aliados.
                                                                                                                        Fonte: http://sitededicas.uol.com.br/fabula3a.htm
 
 

2. Quando o rato dirige-se ao leão trata-o como “Senhor”. Essa forma de tratamento

indica:

a) Inferioridade do leão.                  c) Respeito do rato para com o leão                          

b) Superioridade do rato.                  d) Humildade do leão.

Leia o texto:

                                       A galinha medrosa
      Logo ao nascer do sol, uma galinha medrosa, que acordou antes das outras, saiu do galinheiro.
      Ainda tonta de sono e meio distraída, viu a própria sombra atrás dela e levou o maior susto:
        - Cocó... cococó... cocoricó... socorro! Tem um bicho horroroso me perseguindo!
Cocoricó... cocoricó...
          E saiu correndo pra lá e pra cá, toda arrepiada, soltando penas para tudo quanto é lado.
          A barulheira acordou as outras galinhas que, assustadas saíram do galinheiro (...)
                                                                                  Fonte: LACOCCA, Liliana e Michele. A galinha e a sombra. SP: Ática, 1990.
 

3. De acordo com o texto, o que provocou medo na galinha:

a) Acordar com o nascer do sol.                    c) Acordar antes das outras

b) Ver sua própria sombra.                             d) Ver um bicho no galinheiro

Leia o texto abaixo que pertence ao “Manual de Etiqueta: 33 dicas de como enfrentar o aquecimento global e outros desafios da atualidade”.

 [21] “Ao fazer compras, leve sua própria sacola, de preferência as de pano resistente”, aconselha o presidente do Instituto Ethos, Ricardo Young. Com esse gesto simples, você deixará de participar da farra das sacolinhas plásticas, que entopem cada vez mais os lixões das grandes cidades.

4. O conselho dado por Ricardo Young pretende:

a) Contribuir para a preservação do meio ambiente.

b) Evitar desperdício das sacolas plásticas.

c) Vender mais sacolas de pano.

d) Evitar entupimento dos bueiros.

Leia a reportagem da revista Recreio para responder as questões 5 e 6:

                                           Dentes limpinhos
         As primeiras escovas de dentes surgiram na China por volta de 1498. Eram feitas
de pêlos de porco trançados em varinhas de bambu. Essas cerdas foram trocadas depois
por pêlos de cavalo, que não eram ainda o material ideal, pois juntavam umidade
e criavam mofo. A melhor solução apareceu em 1938, quando surgiram as primeiras
escovas com cerdas de náilon, usadas até hoje.
                                                                                             Fonte: Revista Recreio, nº 177, 31 de julho, 2003, p.26, Editora Abril.

5. As escovas de hoje são feitas de:

a) Pêlos de cavalo.                                       c) Cerdas da China

b) Cerdas de náilon.                                     d) Pêlos de porco.

6. Segundo o texto, as escovas de pêlo de cavalo foram substituídas pelas de náilon porque:

a) havia pouca matéria prima.                   c) os pêlos de cavalo causavam dor na gengiva

b) os pêlos de cavalo era anti-higiênicos .  d) os pêlos de cavalo juntavam umidade e                    

                                                                       criavam mofo.

Leia o texto a seguir:

                                                Poodle
          Atualmente o poodle é considerado um dos cães mais populares do mundo, principalmente no Brasil.
          Infelizmente, devido à reprodução sem controle, a maioria dos cães que vemos hoje não estão de acordo com o padrão oficial da raça. É recomendável a aquisição de filhotes somente através de criadores confiáveis.
         A origem da raça não é bem conhecida, mas há indícios de que o poodle seja originário da França.
           O poodle é um cão ativo e muito inteligente, por isso, de fácil treinamento. Segundo o livro A inteligência dos Cães, de Stanley Coren, o poodle é a segunda raça mais inteligente e obediente para o trabalho.
           Atualmente o poodle é consagrado como um excelente cão de companhia. Extremamentedócil, carinhoso e brincalhão, é um ótimo amigo das crianças.
                                                                                          Fonte: Adaptação: http://amigocao.cjb.net

 

Leia a fábula para responder as questões 8 e 9:

                                O asno e a carga de sal
        Um asno carregado de sal atravessava um rio. Um passo em falso e ei-lo dentro da
água. O sal então derreteu e o asno se levantou mais leve. Ficou todo feliz. Um pouco
depois, estando carregado de esponja às margens do mesmo rio, pensou que se caísse
de novo ficaria mais leve e caiu de propósito nas águas. O que aconteceu? As esponjas
ficaram encharcadas e, impossibilitado de se erguer, o asno morreu afogado.
Algumas pessoas são vítimas de suas próprias artimanhas.
                                                                                         Fonte: Esopo. Fábulas. Porto Alegre: L&M Pocket, 1997, p. 139-140.

8. Na expressão retirada do texto, “... pensou que se caísse de novo ficaria mais leve e caiu de propósito nas águas...”, a expressão em negrito pode significar também:

a) Casualmente                                    c) Coincidentemente.

b) Intencionalmente.                            d) Proporcionalmente.

9. As ações do Asno dão idéia de:

a) Certeza.                                  c) Estranheza.

b) Fraqueza.                                d) Esperteza

Leia o texto abaixo para responder a questão 10:

                                     O Brasil no Pólo Sul
           Foi no verão de 1982 para 1983 que os brasileiros fizeram as primeiras pesquisas científicas na Antártica. Por lá, a temperatura no verão é mais amena: em média zero grau centígrado.
           Os brasileiros viajaram nos navios oceanográficos Barão de Teffé, da Marinha, e Professor W. Besnard, da Universidade de São Paulo. Era o início do Proantar (Programa Antártico Brasileiro). No verão seguinte, começou a funcionar a Estação Antártica Comandante Ferraz, que abriga os pesquisadores brasileiros no continente gelado.
            Localizada na ilha Rei George, no arquipélago Shetland do Sul, ela funciona até hoje quase como se fosse uma cidadezinha. Existem alojamentos, laboratórios, sala de estar, cozinha, ginásio de esportes, biblioteca, sala de comunicações e lugar para pouso de helicóptero.
                                                                           Fonte: Almanaque Recreio - São Paulo: Editora Abril, 2003 – p.151.

 

10. No trecho: “No verão seguinte, começou a funcionar a Estação Antártica Comandante Ferraz”, a palavra destacada indica:

a) As quatro estações do ano.

b) O local que abriga os pesquisadores.

c) A próxima parada do metrô.

d) O inverno no Pólo Sul.




CICUITO GABARITO RESPOSTA CASA 001


1 B     

2 C            

3 B        

4 A          

5 B         

6 D          

7 C          

8 B          

9 D          

10 B

INTERPRETAÇÃO MINI SIMULADO SPAECE PARA CLASSE 2


CIRCUITO DE LÍNGUA PORTUGUESA –SPACE  2012

                               ATIVIDADES EM CLASSE  002

PROF. João Batista da Silva                 Data:____/10/12

Aluno:______________________________________________________

Leia os textos I e II:

Texto I

      O corpo humano é constituído por diversas partes que são inter-relacionadas, ou seja, umas dependem das outras. Cada sistema, cada órgão é responsável por uma ou mais atividades. Milhares de reações químicas acontecem a todo instante dentro do nosso corpo, seja para captar energia para a manutenção da vida, movimentar os músculos, recuperar-se de ferimentos e doenças ou se manter na temperatura adequada à vida.
                                                                             Fonte: http://www.webciencia.com/11_00menu.htm - Acesso em 15/06/08.
 

 

Texto II

      Há milhões de anos, o corpo humano vem se transformando e evoluindo para se adaptar ao ambiente e desenvolver o seu ser. Nosso corpo é uma mistura de elementos químicos feita na medida certa. As partes do corpo humano funcionam de maneira integrada e em harmonia com as outras. É fundamental entendermos o funcionamento do corpo humano a fim de adquirirmos uma mentalidade saudável em relação a nossa vida.
                                                                                      Fonte: http://www.webciencia.com/11_00menu.htm - Acesso em 15/06/08

 

1. Os dois textos tratam de:

a) Saúde.                                                       c) Doenças.

b) Corpo humano.                                         d) Meio-ambiente.

 

Leia as manchetes abaixo:

            Meu gato tem um olho azul e outro marrom
       Li no G1 uma reportagem sobre uma gata da Arábia Saudita portadora de olhos de
cores diferentes. O que chamou a minha atenção foi o fato de eu também ter um gato
com as mesmas características dessa gata saudita encontrada em Riyadh. A diferença
é que meu gato é persa, nasceu no Brasil e mora aqui em casa, em Foz do Iguaçu. O
nome dele é Bunny. Ele tem um olho azul e outro marrom.
                                                                                         Fonte: http://g1.globo.com/VCnoG1/0,,MUL102277-8491,00.html

 

                    Cadela com marca de coração ganha mãe
       Julie, a cachorrinha de Goiatuba (GO) que ficou famosa por ter uma mancha em
formato de coração, ganhou uma mãe adotiva. A cadela Xuxa, que vive na mesma casa
que Julie, nunca deu à luz, mas adotou o filhote e passou inclusive a amamentá-lo.
                                                                                           Fonte: http://g1.globo.com/VCnoG1/0,,MUL97102-8491,00.html

 

 

2. As duas manchetes acima estão se referindo a:

a) Bichos que possuem olhos de cores diferentes.

b) Gatos da Arábia Saudita que possuem marcas de coração.

c) Cachorro do Paraná que possui olhos de cores diferentes.

d) Animais de estimação que possuem características incomuns à espécie.

 

Observe o texto abaixo para responder as questões 3 e 4:

 

                              O reformador do mundo
     Américo Pisca- Pisca tinha o hábito de pôr defeito em todas as coisas. O mundo,
para ele estava errado e a Natureza só fazia asneiras.
    Asneiras, Américo?
    Pois então? ... Aqui mesmo neste pomar, tens prova disso. Ali está uma jabuticabeira
enorme sustentando frutas pequeninas, e, lá adiante uma colossal abóbora presa ao caule duma planta rasteira.
     Não era lógico que fosse justamente ao contrário? Se as coisas tivessem de ser reorganizadas por mim, eu trocaria as bolas passando as jabuticabeiras para a aboboreira e as abóboras para as jabuticabeiras. Não acha que tenho razão?
     Assim discorrendo, Américo provou que tudo estava errado e que só ele era capaz
de dispor, com inteligência, o mundo. Mas o melhor concluiu é não pensar nisto e tirar uma soneca à sombra destas árvores, não achas?
     E Pisca- Pisca, pisca- piscando que não acabava mais, estirou-se de papo acima à
sombra da jabuticabeira. Dormiu. Dormiu e sonhou. Sonhou com o mundo novo reformado inteirinho pelas suas mãos. Uma beleza!
     De repente, no melhor da festa, plaft! uma jabuticaba que cai e lhe esborracha o
nariz.
     Américo desperta de um pulo; medita sobre o caso e reconhece, afinal, que o mundo
não é tão malfeito assim.
     E segue para casa, refletindo:
    Que espiga! Pois não é que se o mundo fosse arrumado por mim a primeira vítima teria sido eu?
                                                                                                                                                                            Monteiro Lobato

 

 

3. No trecho “... Aqui mesmo neste pomar, tens prova disso.” A palavra em destaque

refere-se:

a) Ao mundo que para ele estava errado e a natureza só fazia asneira.

b) A Américo Pisca- Pisca.

c) Aqui mesmo neste pomar.

d) Ao hábito de pôr defeito em todas as coisas.

 

4. No frase: “Sonhou com o mundo novo reformado inteirinho pelas suas mãos.

Uma beleza!”, o termo em destaque refere-se às mãos:

a) Do Mundo.

b) Do Pisca-pisca.

c) Das jabuticabeiras.

d) Da Natureza.

 

 

 

 

     Leia a fábula abaixo:

                                           O leão e o rato
        Um Leão dormia sossegado, quando foi despertado por um Rato, que passou correndo sobre seu rosto. Com um bote ágil ele o pegou, e estava pronto para matá-lo, ao que o Rato suplicou:
    - Ora, se o senhor me poupasse, tenho certeza que um dia poderia retribuir sua
bondade.
     Rindo por achar ridícula a idéia, assim mesmo, ele resolveu libertá-lo.
Aconteceu que, pouco tempo depois, o Leão caiu numa armadilha colocada por
caçadores. Preso ao chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se.
    O Rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou e roeu as cordas até deixá-lo livre.
Então disse:
   - O senhor riu da idéia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava
receber de mim qualquer favor em troca do seu! Mas agora sabe, que mesmo um pequeno Rato é capaz de retribuir um favor a um poderoso Leão.
Moral: Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais leais aliados.
                                                                                                                            Fonte: http://sitededicas.uol.com.br/fabula3a.htm

 

5. Na frase “Com um bote ágil ele o pegou, e estava pronto para matá-lo...” A palavra

destacada refere-se ao:

a) Leão.

b) Rato.

c) Caçador.

d) Narrador


CICUITO GABARITO RESPOSTA CLASSE + 5  002

1 B

2 D

3 A

4 B

5 A

INTERPRETAÇÃO MINI SIMULADO SPAECE PARA CLASSE


CIRCUITO DE LÍNGUA PORTUGUESA –SPACE  2012

                               ATIVIDADES EM CLASSE 001

PROF. João Batista da Silva                 Data:____/10/12

Aluno:______________________________________________________

Leia os textos retirados do livro “Bem-te-li”, produzido por alunos da 4ª série:

     “É comum grandes áreas de floresta e reservas ambientais serem devastadas pelas
queimadas causadas por agricultores. Para preparar a terra para novas plantações, põem
fogo no mato seco, sem nenhum cuidado. Aí o fogo se alastra, queimando tudo. Quantos desastres ecológicos já aconteceram desse jeito? Seria bom se o homem do campo fosse orientado para o preparo da terra, sem precisar fazer queimadas”.
                                                                                       Fonte: Felipe Freire de Aragão, 13 anos. Livro Bem-te-li. 4ª Série. p. 168
 
 
“Não dá para aceitar a atitude de alguns brasileiros que sujam nossas praias, parques
e ruas, e, quando viajam para o exterior, dão uma de educados.
Lixo esparramado é um problema de saúde, além de deixar a cidade feia. Assim,
é preciso que a população se interesse pelo ambiente, não apenas da boca prá fora.
Se cada um tirar sua própria sujeira do caminho de todos, vamos conseguir viver num
lugar mais limpo e melhor”.
                                                                                     Fonte: Caio Sergio M. Brasil Borges, 11 anos.Livro Bem-te-li. 4ª série, p.168.

1. Os dois textos tratam:

a) Das reservas ambientais.                                 c) Do lixo nas cidades.

b) Da falta de cuidados com o meio ambiente.   d) Dos cuidados com o preparo da terra.

Leia os textos I e II:

Texto I

                                                  Palavras
Há palavras verdadeiramente mágicas.
O que há de mais assustador nos monstros é a palavra “monstro”.
Se eles se chamassem leques ou ventarolas, ou outro nome assim, todo arejado de
vogais, quase tudo se perderia do fascinante horror de Frankenstein...
Fonte: QUINTANA, Mário. Sapo Amarelo. Ed. Mercado Aberto. 1984.

 

Texto II

Receita de acordar palavras
palavras são como estrelas
facas ou flores
elas têm raízes pétalas espinhos
são lisas ásperas leves ou densas
para acordá-las basta um sopro
em sua alma
e como pássaros
vão encontrar seu caminho
Fonte: MURRAY, Roseana. Receitas de olhar. São Paulo: FTD, 1997.

 

2. Os dois textos têm em comum:

a) Palavras mágicas.                                     c) O segredo das palavras.

b) Palavras assustadoras.                               d) Palavras fascinantes ou ásperas.

Leia as fábulas:

Texto I

                                            A cigarra e as formigas
         No inverno, as formigas estavam fazendo secar o grão molhado, quando uma cigarra faminta lhes pediu algo para comer. As formigas lhe disseram: “Por que, no verão, não reservaste também o teu alimento?” A cigarra respondeu: “Não tinha tempo, pois cantava melodiosamente”. E as formigas, rindo, disseram: “Pois bem, se cantavas no verão, dança agora no inverno.
          A fábula mostra que não se deve negligenciar em nenhum trabalho, para evitar tristeza e perigos.
                                                                                                                   Fonte: Esopo. Fábulas. Porto Alegre: L&M Pocket, 1997

Texto II

                     Muita comoção e tristeza no adeus à Cigarra
       Milhares de insetos compareceram, ontem, ao enterro da Cigarra. Muita tristeza e
revolta marcaram o adeus à maior cantora que a Floresta já teve. Várias manifestações
de carinho aconteceram durante toda a cerimônia. O prefeito Lagarto e a primeira dama
Borboleta compareceram ao funeral. Eles pediram às autoridades pressa nas investigações para que o verdadeiro culpado pela morte da cantora seja punido. O público não deixou de homenagear sua querida artista. Os fãs entoaram os sucessos da Cigarra que faziam a alegria dos habitantes da Floresta durante o verão. Um outro grupo erguia faixas de protesto chamando a principal suspeita da morte, a Formiga, de cruel e de egoísta. Nenhuma formiga foi vista no enterro.
                                                                     Fonte: Donizete Aparecido Batista – Professor da Rede Pública do Estado do Paraná.

 

3. Os dois textos apresentam:

a) O egoísmo da formiga.                            c) A fome da formiga.

b) A morte da cigarra cantora.                    d) O trabalho da formiga.

Texto I

 

Quando oiei a terrra ardendo
Quá fogueira de São João
Eu perguntei a Deus do céu, ai,
Pur que tamanha judiação
 
Qui braseiro, que fornaia
Nem um pé de prantação
Pru farta da água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
 
Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Entonce eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas léguas
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortá pro meu sertão
 
Quando os verde dos teus óio
Se espáia na prantação
Eu te asseguro, num chore não, viu?
Que eu vortarei, viu, meu coração.
Luiz
 
                                Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira

 

Texto I

 

 [...] As secas que ocorrem no Sertão do Nordeste são conhecidas desde o século
XVI. O governo Federal, desde a grande seca de 1877-1879, vem adotando uma política
de combate aos efeitos da seca através, principalmente, de açudes e da distribuição
de verbas aos prefeitos das áreas atingidas pelas secas. Essa política, no entanto, tem
servido muito mais para beneficiar os grandes fazendeiros e os políticos locais do que
para resolver os graves problemas que afligem os sertanejos pobres: a destruição das
lavouras, a fome, o êxodo rural, etc.[...]
Marcos de Amorim Coelho

 

4. Os textos apresentam:

a) Uma política favorecendo os fazendeiros. c) O combate aos efeitos da seca.

b) A seca na região do Nordeste.                    d) A tristeza do sertanejo.

Leia os textos abaixo:

                                                            Boitatá
        Dizem que é uma cobra de fogo que vive nas matas. É protetora da natureza e ataca qualquer um que queime os campos ou mate animais sem necessidade. Nos estados do Nordeste, o boitatá é conhecido também como “fogo que corre”.
                                                                                                               Fonte: Almanaque Recreio – São Paulo: Abril. 2003- p.93.

 

                                                          Curupira
       De acordo com a tradição popular, o Curupira é um menino índio bem cabeludo que protege os animais e as matas. Seus pés são virados para trás e por isso deixa rastros que enganam os caçadores. Quando eles pensam que ele foi em uma direção, na verdade foi na direção oposta.
                                                                                                                 Fonte: Almanaque Recreio – São Paulo: Abril. 2003- p.93.

 

5. Os dois textos descrevem:

a) animais que existem nas florestas brasileiras.

b) Pessoas que protegem as florestas.

c) Lendas e mitos brasileiros.

d) Povos que habitam a floresta
 
 
CICUITO GABARITO RESPOSTA CLASSE + 5  001
 1 B
2 C
3 A
4 B
5 C

I GINCANA INTERATIVA DESCRITORES SPAECE

  D3 - Quiz por descritor - Port. 9° Ano D3: PORTUGUÊS - 9° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL D3: Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. 01 (...