Chegando a hora do spaece 2012!

Já estamos na reta final galera, professores, alunos e blogueiros que me procuraram a minha boa sorte a todos e que a escola de vocês possa alcançar uma boa proficiência! Valeu e abraço... 

INTERPRETAÇÃO MINI SIMULADO SPAECE PARA CASA 002

CIRCUITO DE LÍNGUA PORTUGUESA –SPACE  2012

                               ATIVIDADES EM CASA 002

PROF. João Batista da Silva                 Data:____/10/12

Aluno:______________________________________________________

 

Leia a experiência abaixo para responder a questão 1:

Papel congelado Material: •• Congelador ou local ao ar livre, em dia de temperatura muito baixa •• Papel pesado (espesso) •• Aquarelas ou anilinas coloridas e pincel •• Água •• Vasilha rasa •• Assadeira sem bordas   Experiência artística: 1. Mergulhe o papel em uma vasilha rasa com água até que esteja totalmente molhado. 2. Coloque o papel molhado sobre uma assadeira. 3. Coloque a assadeira e o papel no congelador, ou fora dele, para congelar. 4. Quando congelado, remova o papel do congelador e pinte sobre o papel antes que ele descongele.   Variações: Congele diferentes tipos de papel para pintar – papel toalha, filtro de café, papel cartão, papel sulfite, etc. Desenhe com giz sobre o papel congelado. Pinte com guache sobre o papel congelado.         Fonte: KOHL, MaryAnn F. Descobrindo a ciência pela arte: propostas de experiências. Porto Alegre: Artmed, 2003. p.23.

 

2. No texto a palavra variações indica:

a) Os produtos que devem ser utilizados para fazer a experiência.

b) Como fazer o papel congelado.

c) Outras possibilidades de se realizar a experiência.

d) O resultado obtido com a realização da experiência.

 

3. No ditado popular “Não deixe para amanhã o que você pode fazer hoje”, as

palavras destacadas significam:

a) Parte do dia antes do almoço e neste.

b) Depois e agora.

c) Parte do dia antes do almoço e agora.

d) Um dia após hoje e neste momento.

 

Leia a tirinha na página seguinte:

 

3. Uma das definições da palavra bateria é “associações de pilhas ou acumuladores elétricos”. Considerando a leitura do texto, responda: Qual o sentido da palavra BATERIA na tirinha, levando em conta o contexto em que foi empregada?

a) Associação de pilhas ou acumuladores elétricos.

b) Fonte de voltagem contínua.

c) Conjunto de instrumentos de percussão.

d) Energia, disposição.

 

Leia a fábula abaixo:

O Galo e a Raposa       No meio dos galhos de uma árvore bem alta, um galo estava empoleirado e cantava a todo volume. Sua voz esganiçada ecoava na floresta. Ouvindo aquele som tão conhecido, uma raposa que estava caçando se aproximou da árvore. Ao ver o galo lá no alto, a raposa começou a imaginar algum jeito de fazer o outro descer. Com a voz mais boazinha do mundo, cumprimentou o galo dizendo:     - Ó meu querido primo, por acaso você ficou sabendo da proclamação de paz e harmonia universal entre todos os tipos de bichos da terra, da água e do ar? Acabou essa história de ficar tentando agarrar os outros para come-los. Agora vai ser tudo na base do amor e da amizade. Desça para a gente conversar com calma sobre as grandes novidades!        O galo, que sabia que não dava para acreditar em nada do que a raposa dizia, fingiu que estava vendo uma coisa lá longe. Curiosa, a raposa quis saber o que ele estava olhando com ar tão preocupado.       - Bem, disse o galo -, acho que estou vendo uma matilha de cães ali adiante.        - Nesse caso é melhor eu ir embora – disse a raposa.        - O que é isso, prima? – disse o galo. - Por favor, não vá ainda! Já estou descendo! Não vá me dizer que está com medo dos cachorros neste tempo de paz?!        - Não, não é medo – disse a raposa -, mas... e se eles ainda não estiverem sabendo da proclamação?         Moral: Cuidado com as amizades muito repentinas.                            Fonte: Fábulas de Esopo. Trad. Heloisa Jahn. São Paulo, Companhia das Letrinhas, 1999. p.22.

 

 

14. A intenção do galo ao falar que estava vendo uma matilha foi de:

a) Enganar a raposa para salvar sua vida.

b) Aguçar a curiosidade da raposa.

c) Mostrar que lá do alto ele podia ver mais que a raposa.

d) Avisar que estavam chegando animais para a proclamação da paz.

 

Leia o poema:

O Pato Vinícius de Moraes/Toquinho Lá vem o Pato Pata aqui, pata acolá La vem o Pato Para ver o que é que há. O Pato pateta Pintou o caneco Surrou a galinha Bateu no marreco Pulou do poleiro No pé do cavalo Levou um coice Criou um galo Comeu um pedaço De jenipapo Ficou engasgado Com dor no papo Caiu no poço Quebrou a tigela Tantas fez o moço Que foi pra panela.                                                                                               Fonte: http://www.revista.agulha.nom.br/vmi10.html

 

5. O motivo do pato ir para panela, foi:

a) Travessura.

b) Cautela.

c) Firmeza.

d) Confiança.

 

Leia a piada abaixo para responder a questão 6:

Juquinha foi visitar o Museu Histórico. Aí, cansou de andar e sentou-se numa cadeira belíssima que estava no centro da sala. Veio o guarda:    - Meu filho, você não pode sentar aí. Esta cadeira é do Pedro I. E o Juquinha:     - Não tem problema. Quando ele chegar eu me levanto!             Fonte: Lucas Samuel, Jaboatão/Pernambuco. Revista Ciência Hoje das crianças, nº 78 - Março/1998. Ano             11, p.28 - Seção: cartas.

 

6. O Pedro I da piada era:

a) Amigo do Juquinha.                                     c) Professor de história

b) Guarda do museu.                                         d) Imperador do Brasil

 

Leia a reportagem abaixo:

Diretor de musicais critica ‘espetaculozinhos oportunistas’          O teatro infantil não é dividido em megaproduções com personagens de TV e pequenas peças ligadas a clássicos de Literatura. Boa fatia é abocanhada por grandes musicais. Amanhã, estréia do show “Hi-5”, entra em cartaz “Mágico de Oz”.         É o mesmo lançado em 2003 e visto por 1,5 milhão. Billy Bond, diretor deste musical e de outros bem-sucedidos (“Les Misérables”, “A Bela e a Fera”) não quer se misturar a “espetaculozinhos oportunistas baseados em sucessos da TV”. “Não é um bonequinho da moda, é um clássico que passa mensagem e não só proporciona ao público um momentozinho”, dispara.         A psicóloga e colunista da Folha Rosely Sayão diz que, se os pais tiverem de optar entre um show da TV ou um clássico, o segundo é melhor. “Mas shows ligados à TV também podem ser bons porque a criança sabe o enredo e se liga na apresentação. O importante é criar o hábito de ir ao teatro” (LM)                                                                                                                              Fonte: Folha de São Paulo, 4 de julho de 2008, E1

 

7. O tema central da reportagem é:

a) Não existe relação entre teatro e cultura.

b) Defesa de apresentação de clássicos da literatura nos espetáculos infantis.

c) A defesa de shows como “Hi-5”.

d) Teatros infantis baseados em personagens de TV são mais indicados para o

público infantil.

 

Leia o texto:

Dentes limpinhos      As primeiras escovas de dentes surgiram na China por volta de 1498. Eram feitas de pêlos de porco trançados em varinhas de bambu. Essas cerdas foram trocadas depois por pêlos de cavalo, que não eram ainda o material ideal, pois juntavam umidade e criavam mofo. A melhor solução apareceu em 1938, quando surgiram as primeiras escovas com cerdas de náilon, usadas até hoje.                                                                                                 Fonte: Revista Recreio, nº 177, 31 de julho, 2003, p.26, Editora Abril

 

8. A idéia central do texto é:

a) Utilidade dos animais.                           c) Pêlos de animais

b) Higiene dental.                                       d) Invenção de escova de dente

 

Leia o texto:

IMIM 1OO         Yoshiko era apenas uma criança quando saiu do Japão, sua terra-natal. Depois de 52 dias de viagem no navio Kasato Maru, finalmente ela desembarcou no Brasil com seus pais e um irmão em 18 de junho de 1908. No mesmo navio, havia outras 164 famílias japonesas, todas em busca de trabalho e melhores condições de vida.          Por aqui, Yoshiko encontrou muitas coisas diferentes. Estranhou a comida, a língua, as roupas, o clima... Mas o jeito era encarar o trabalho nas lavouras de café e ajuntar dinheiro logo para regressar ao Japão. Assim, Yoshiko e sua família se instalaram no interior de São Paulo. A vida não era fácil e o salário também não era dos melhores. Mesmo assim, a cada ano, mais e mais japoneses cruzavam o oceano em direção ao Brasil.          O tempo passou. Quando Yoshiko e sua família finalmente conseguiram juntar um bom dinheiro, a Segunda Guerra Mundial estourou. Aí, tudo ficou mais difícil. O jeito foi continuar no Brasil por mais uns anos.         Só que, com o fim da Guerra, em 1945, já não fazia mais sentido voltar para o Japão. Yoshiko conheceu um outro imigrante japonês e se casou, formando uma família no Brasil.        Nos anos 60, os filhos de Yoshiko decidiram se mudar para a cidade grande para estudar. Como outros filhos de imigrantes também tomaram essa decisão, cidades como São Paulo ficaram lotadas de japoneses, principalmente no bairro da Liberdade.                                                             Fonte: Revista Nosso Amiguinho. Pesquisa. Texto: Fernando Torres. Junho de 2008. p.17.

 

9. O assunto principal do texto é:

a) A culinária japonesa e brasileira.                      c) A imigração Japonesa.

b) A viagem no Kasato Maru.                               d) O retorno de Yoshiko ao Japão

 

Leia o texto abaixo:

O desperdício da água       A maioria das pessoas tem o costume de desperdiçar água, mas isso tem de mudar, porque o consumo de água vem aumentando muito e está cada vez mais difícil captar água de boa qualidade. Por causa do desperdício, a água tem de ser buscada cada vez mais longe, o que encarece o processo e consome dinheiro que poderia ser investido para proporcionar a todas as pessoas condições mais dignas de higiene.       Soluções inviáveis e caras já foram cogitadas, mas estão longe de se tornar realidade. São elas: retirar o sal da água do mar, transportar geleiras para derretê-las, etc.                                                                 Fonte: http://www.tvcultura.com.br/aloescola/ciencias/aguanaboca/index.htm

 

10. A alternativa que contempla a opinião do autor é:

a) “Por causa do desperdício, a água tem de ser buscada cada vez mais longe(...).”

b) “São elas: retirar o sal da água do mar, transportar geleiras para derretê-las, etc.”

c) “A maioria das pessoas não têm o costume de desperdiçar água(...).”

d) “A maioria das pessoas têm o costume de desperdiçar água, mas isso tem de

mudar, porque o consumo de água vem aumentando muito(...).”

 

CICUITO GABARITO RESPOSTA CASA 002

    

1 C              

2 B               

3 D               

4 A               

5 A            

6 D          

7 B             

8 D               

9 C                 

10 D

INTERPRETAÇÃO MINI SIMULADO TEXTUAL SPAECE PARA CASA

CIRCUITO DE LÍNGUA PORTUGUESA –SPACE  2012

                               ATIVIDADES EM CASA 001

PROF. João Batista da Silva                 Data:____/10/12

Aluno:______________________________________________________

Leia o texto:

Um cardápio variado         Os besouros estão em toda parte do planeta. Para eles, a natureza é uma fonte inesgotável de alimentos. Veja só:         O serra pau tem esse nome porque se alimenta de madeira. Uma espécie é chamada de rola-bosta, por sua preferência por excrementos, enquanto outra tem hábitos mais “refinados”, pois só come pétalas de flores.        O bicudo e a broca são terríveis para a lavoura do algodão; o bicudo come a flor antes dela abrir-se, enquanto a broca ataca a raiz, enfraquecendo a planta.         A joaninha, que também é um besouro, ajuda a combater as pragas das plantações. Ela chega a comer cerca de 20 pulgões por dia.          Há também besouros que adoram uma biblioteca, mas ali não vão para uma boa leitura, e sim para devorar os livros. Nesse caso, são as suas larvas que perfuram as capas dos livros, causando o maior estrago.                                                                                  Fonte: Adaptado de Globo Ciência: Ano 2, nº. 20.

1. O besouro que prejudica a agricultura é o:

a) Serra pau.               b) Bicudo.               c) Joaninha.                 d) Rola-bosta.

Leia a fábula abaixo:

O leão e o rato      Um Leão dormia sossegado, quando foi despertado por um Rato, que passou correndo obre seu rosto. Com um bote ágil ele o pegou, e estava pronto para matá-lo, quando o Rato suplicou:      - Ora, se o senhor me poupasse, tenho certeza que um dia poderia retribuir sua bondade.        Rindo por achar ridícula a idéia, assim mesmo, ele resolveu libertá-lo.        Aconteceu que, pouco tempo depois, o Leão caiu numa armadilha colocada por caçadores. Preso ao chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se. O Rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou e roeu as cordas até deixá-lo livre. Então disse:       - O senhor riu da idéia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava receber de mim qualquer favor em troca do seu! Mas agora sabe, que mesmo um pequeno Rato é capaz de retribuir um favor a um poderoso Leão. Moral: Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais leais aliados.                                                                                                                         Fonte: http://sitededicas.uol.com.br/fabula3a.htm

2. Quando o rato dirige-se ao leão trata-o como “Senhor”. Essa forma de tratamento

indica:

a) Inferioridade do leão.                  c) Respeito do rato para com o leão                          

b) Superioridade do rato.                  d) Humildade do leão.

Leia o texto:

A galinha medrosa       Logo ao nascer do sol, uma galinha medrosa, que acordou antes das outras, saiu do galinheiro.       Ainda tonta de sono e meio distraída, viu a própria sombra atrás dela e levou o maior susto:         - Cocó... cococó... cocoricó... socorro! Tem um bicho horroroso me perseguindo! Cocoricó... cocoricó...           E saiu correndo pra lá e pra cá, toda arrepiada, soltando penas para tudo quanto é lado.           A barulheira acordou as outras galinhas que, assustadas saíram do galinheiro (...)                                                                                   Fonte: LACOCCA, Liliana e Michele. A galinha e a sombra. SP: Ática, 1990.

3. De acordo com o texto, o que provocou medo na galinha:

a) Acordar com o nascer do sol.                    c) Acordar antes das outras

b) Ver sua própria sombra.                             d) Ver um bicho no galinheiro

Leia o texto abaixo que pertence ao “Manual de Etiqueta: 33 dicas de como enfrentar o aquecimento global e outros desafios da atualidade”.

[21] “Ao fazer compras, leve sua própria sacola, de preferência as de pano resistente”, aconselha o presidente do Instituto Ethos, Ricardo Young. Com esse gesto simples, você deixará de participar da farra das sacolinhas plásticas, que entopem cada vez mais os lixões das grandes cidades.

4. O conselho dado por Ricardo Young pretende:

a) Contribuir para a preservação do meio ambiente.

b) Evitar desperdício das sacolas plásticas.

c) Vender mais sacolas de pano.

d) Evitar entupimento dos bueiros.

Leia a reportagem da revista Recreio para responder as questões 5 e 6:

Dentes limpinhos          As primeiras escovas de dentes surgiram na China por volta de 1498. Eram feitas de pêlos de porco trançados em varinhas de bambu. Essas cerdas foram trocadas depois por pêlos de cavalo, que não eram ainda o material ideal, pois juntavam umidade e criavam mofo. A melhor solução apareceu em 1938, quando surgiram as primeiras escovas com cerdas de náilon, usadas até hoje.                                                                                              Fonte: Revista Recreio, nº 177, 31 de julho, 2003, p.26, Editora Abril.

5. As escovas de hoje são feitas de:

a) Pêlos de cavalo.                                       c) Cerdas da China

b) Cerdas de náilon.                                     d) Pêlos de porco.

6. Segundo o texto, as escovas de pêlo de cavalo foram substituídas pelas de náilon porque:

a) havia pouca matéria prima.                   c) os pêlos de cavalo causavam dor na gengiva

b) os pêlos de cavalo era anti-higiênicos .  d) os pêlos de cavalo juntavam umidade e                    

                                                                       criavam mofo.

Leia o texto a seguir:

Poodle           Atualmente o poodle é considerado um dos cães mais populares do mundo, principalmente no Brasil.           Infelizmente, devido à reprodução sem controle, a maioria dos cães que vemos hoje não estão de acordo com o padrão oficial da raça. É recomendável a aquisição de filhotes somente através de criadores confiáveis.          A origem da raça não é bem conhecida, mas há indícios de que o poodle seja originário da França.            O poodle é um cão ativo e muito inteligente, por isso, de fácil treinamento. Segundo o livro A inteligência dos Cães, de Stanley Coren, o poodle é a segunda raça mais inteligente e obediente para o trabalho.            Atualmente o poodle é consagrado como um excelente cão de companhia. Extremamentedócil, carinhoso e brincalhão, é um ótimo amigo das crianças.                                                                                           Fonte: Adaptação: http://amigocao.cjb.net

 

Leia a fábula para responder as questões 8 e 9:

O asno e a carga de sal         Um asno carregado de sal atravessava um rio. Um passo em falso e ei-lo dentro da água. O sal então derreteu e o asno se levantou mais leve. Ficou todo feliz. Um pouco depois, estando carregado de esponja às margens do mesmo rio, pensou que se caísse de novo ficaria mais leve e caiu de propósito nas águas. O que aconteceu? As esponjas ficaram encharcadas e, impossibilitado de se erguer, o asno morreu afogado. Algumas pessoas são vítimas de suas próprias artimanhas.                                                                                          Fonte: Esopo. Fábulas. Porto Alegre: L&M Pocket, 1997, p. 139-140.

8. Na expressão retirada do texto, “... pensou que se caísse de novo ficaria mais leve e caiu de propósito nas águas...”, a expressão em negrito pode significar também:

a) Casualmente                                    c) Coincidentemente.

b) Intencionalmente.                            d) Proporcionalmente.

9. As ações do Asno dão idéia de:

a) Certeza.                                  c) Estranheza.

b) Fraqueza.                                d) Esperteza

Leia o texto abaixo para responder a questão 10:

O Brasil no Pólo Sul            Foi no verão de 1982 para 1983 que os brasileiros fizeram as primeiras pesquisas científicas na Antártica. Por lá, a temperatura no verão é mais amena: em média zero grau centígrado.            Os brasileiros viajaram nos navios oceanográficos Barão de Teffé, da Marinha, e Professor W. Besnard, da Universidade de São Paulo. Era o início do Proantar (Programa Antártico Brasileiro). No verão seguinte, começou a funcionar a Estação Antártica Comandante Ferraz, que abriga os pesquisadores brasileiros no continente gelado.             Localizada na ilha Rei George, no arquipélago Shetland do Sul, ela funciona até hoje quase como se fosse uma cidadezinha. Existem alojamentos, laboratórios, sala de estar, cozinha, ginásio de esportes, biblioteca, sala de comunicações e lugar para pouso de helicóptero.                                                                            Fonte: Almanaque Recreio - São Paulo: Editora Abril, 2003 – p.151.

 

10. No trecho: “No verão seguinte, começou a funcionar a Estação Antártica Comandante Ferraz”, a palavra destacada indica:

a) As quatro estações do ano.

b) O local que abriga os pesquisadores.

c) A próxima parada do metrô.

d) O inverno no Pólo Sul.

CICUITO GABARITO RESPOSTA CASA 001

1 B     

2 C            

3 B        

4 A          

5 B         

6 D          

7 C          

8 B          

9 D          

10 B